Associatívna pamäť v psychológii

Efektívne zapamätanie a rozmnožovanie informácií podporuje združenia, ktoré predstavujú nedobrovoľný vzhľad iného obrazu počas mentálneho spojenia medzi dvoma alebo viacerými koncepciami. Následne sa pamä »ľahko aktualizuje.

Čo to je?

V neurofyziológii sa poznamenáva, že proces vnímania informácií začína od okamihu jeho vplyvu na receptory. Vonkajšie stimuly transformované na bioelektrickú energiu. Neurónové siete spôsobené komplexnými chemickými procesmi umožňujú osobe udržať obraz na dlhú dobu bez kvantitatívnych a vysoko kvalitných stratách. Teda, Fyziologickým základom združenia je krátkodobé nervové väzby spôsobené konvenčnými reflexmi.

V psychológii, asociácie zvážiť prepojenie medzi mentálnymi javmi. Štruktúra ľudskej pamäte je usporiadaná takým spôsobom, že niektoré spomienky sú schopné generovať obrázky spojené s nimi. Človek má možnosť hromadiť, držať, udržať, učiť sa a reprodukovať obrovské množstvo vedomostí a zručností, rôzne nápady a obrázky.

Associativ. Spomienky zahŕňajú určité životné chvíle vo forme logického reťazca súvisiacich podujatí. Niekoľko hudobných hodín je schopných spôsobiť rôzne pocity. Vypočutie fragmentu práce, jednotlivec môže okamžite spomenúť na krajinu, arómu, zvukovú alebo milovanú osobu. Združenia sú zvláštne neviditeľné háčiky extrahované z hlbín pamäte. Obsahujú myšlienky o akumulovaných životných skúsenostiach a skúsených momentoch priamo súvisiacich so skutočnosťou, že si musíte pamätať.

Primitívne ľudia používali subjekty, aby zapamätali. Napríklad, vzali kamienkové alebo listy zo stromu. Doteraz zostáva výraz „uzliny pre pamäť“, čo znamená zvláštne kódovanie informácií. Externé prostriedky pamäte sa dostanú na pomoc svojho interného procesu. Knotatý uzol na vreckovku je kódovaný obraz združenia.

Associatívna pamäť človeka si zaslúži vedomosti. Samotný mozog filtre. Niekedy si človek nemôže spomenúť na dôležitú udalosť a niektoré menšie skutočnosti si pamätá najmenšie detaily.

Teória asociatívne pamäti, je založený na koncepcii združenia, ktoré sú predstavované 3 skupinami.

• Združenie by styčnost Pozvať vznik spomienok zažili v určitom okamihu života. Napríklad potom, čo zrelo s kamarátom z detstva, človek môže pamätať niekoľko epizód zo školy póru. Pamäti môžu vyvolať pozitívne alebo negatívne emócie.
• Združenie v podobnosti znamenať identifikovaný podobnosť nový obraz objavil sa predtým stretli osobne.
• Združenie v Contra môže spôsobiť v mysliach proti snímok, ktoré už boli prijaté predtým, „krásny“ – „hrozný“, „zlo“ – „dobré“, „sladké“ – „horký“, „soft“ – „tvrdé“.

V srdci asociatívneho memorovanie systému pojmov sú jednoduchosť, neobvyklé a detail. Ak chcete vytvoriť spojenie, sú požadované žiadne psychické aplikácií. Jedná sa o tvorivý proces. Metodika založená na asociácii vstupuje do štruktúry mnohých techník. Ich implementácia vám umožňuje zapamätať si veľký objem veľmi ťažkých a vážnych informácií.

Vplyv na rozvoj schopností

Associatívne riadky vytvorené v pamäti osoby, Pomôžte rozvíjať rôzne schopnosti:

• Pamätie s pevným informáciám+
• Vývoj pamäte+
• Zlepšenie procesu zapamätania nového materiálu+
• Stimulácia vývoja predstavivosti a kreatívnych schopností+
• Schopnosť vytvoriť nové nápady.

Väzba už existujúce znalosti na nový materiál výrazne ovplyvňuje rozvoj osobnostných schopností. Ak chcete identifikovať schopnosť používať asociatívne komunikačné psychológovia používajú test diagnostiky.

Zásady združení

Informácie vyplnené významom je odložené na dlhú dobu v štruktúre mozgu a nezmyselný súbor slov je rýchlo vymazaný z pamäte. S pomocou združení je akýkoľvek materiál ľahko fixovaný.

V psychológii sú široko používané rôzne techniky. Vytvorenie slobodných združení – Kreatívny proces. Jednotlivec prichádza s asociatívnymi riadkami nezávisle v závislosti od ich slovnej zásoby a výberom pekného slova. Myslel sa na skutočnú prácu umenia. Pri vytváraní asociácií sú obzvlášť účinné bizarné ozdobné a farebné obrazy. Metódy na zapamätanie materiálu so spoločnosťou Associative sú veľmi účinné.

Existuje koncepcia vnútorného jazyka.Každá osoba má mnoho jednotných spomienok patriacich do tej istej udalosti. Všetky aktívne porovnania aktuálnej prezentácie predmetu s dostupnými koncepciami v pamäti sa nazývajú asociatívne pripojenia.

Aktivita niektorých myšlienok je pulz, ktorý si zapamätáte iné koncepty spojené so spomienkami.

Všetok živý život je fixovaný vo forme nejasných alebo jasných spomienok, ktoré sú odstránené z hlbín pamäte pri stretnutí s novým materiálom. Každý jednotlivec má určité stereotypy. Napríklad, keď ste počuli slovo „hlučné“, jeden predstavuje živú ulicu, ďalšia môže premýšľať o vysávač, tretí – o detskom tíme.

V čase datovania osoby v štruktúre mozgu sa pridružené väzby okamžite začnú tvoriť. Príjemný hlas Timbre môže pripomenúť zamatový bariton blízky priateľ, niektoré vlastnosti tváre – vysoká škola a t. D. Na nasledujúcej schôdzi s touto osobou sa uznanie vyskytuje na úkor interných reprezentácií, ktoré dostali aktiváciu prostredníctvom predtým rozvíjajúcich sa združení.

Existujú ich rôzne typy.

• Kauzálny vyšetrovací. Thunderstorm cloud je spojený s prívalovým dažďom. Svedčí o poškodení alebo zranení.
• Oproti. Kontrastný obraz spôsobí opačnú asociáciu. Pri pohľade na bielu myš v predstavivosti sa môže vyskytnúť obraz čiernej mačky.
• V čase. Fenomény alebo fakty sú často kombinované blízkosťou miesta v priestore alebo v čase. Koncepty „tepla“, „teplo“ môžu byť spojené v lete alebo Afrike.
• Podobnosť. Podobné funkcie umožňujú mentálne porovnať mazaný muž s líškou, zbabelým – s zajacom, neohrabaným – s medveďom. Žiarovka môže byť spojená s hruškou, planétovou Zemou – s loptou.

Ako sa rozvíjať?

Metóda združenia Skvelé pre prácu s deťmi. Detské pick pictures pripomínajúce zdroje slov alebo frázy. Sú vydávané deťom a hlasno vysloviť vhodné frázy: lahodná večera, zábavná dovolenka, tmavá noc, zimný deň, zlomyslný mačička, silný vietor, letný dážď, starý strom, silné priateľstvo, ťažká choroba.

Potom sa čistia listy s obrazom týchto konceptov. Deti prepínať na iný typ aktivity. Po pol hodine sa deti opäť dostanú obrázky. Musia sa reprodukovať predtým počuť frázy.

Rovnaká technika sa používa pri práci so študentmi primárnych tried. Pre nich úlohy postupne komplikujú. Pre mladších školákov, metóda tvorí najrýchlejšie skladovacie zručnosti. V budúcnosti sa zásada prevádzky automaticky použije na koreň v pamäti matematických vzorcov, abstraktných konceptov, komplexných textov, informácií zväzku.

Ak chcete trénovať asociatívnu pamäť seniorských školákov a dospelých, existuje mnoho cvičení.

Číslo úlohy 1

Je potrebné písať čísla od 1 do 100 do fázy, potom opravte 10 asociácií so špecifickým digitálnym znamením na inom.

Príklad:

• 1 – Sviečka+
• 5 – Fajčiarska trubica+
• 8 – Infinity Sign+
• 11 – Falockol+
• 14 – Valentína (Valentínsky deň – 14. februára)+
• 17 – Stillitz (film „sedemnásť momentov pružiny“)+
• 20 – Swan plávajúce v okrúhlom jazere+
• 31 – Nový rok+
• 33 – Ježiš Kristus (podľa počtu rokov žije na Zemi)+
• 45 – Berry (kvôli výrazu „Baba Stupnet 45, bude opäť bobule“).

Po zakorenení v pamäti s jasnými zábermi zodpovedajúcimi určitým číslam musíte znova napísať niekoľko čísel a zaznamenať pridruženú udalosť oproti každému z nich. Postup sa opakuje, kým nie sú všetky čísla ukončené v stĺpci.

Toto cvičenie pomáha v budúcnosti rýchlo zapamätať dôležitý dátum alebo telefónne číslo.

Číslo úlohy 2

Mali by sme si spomenúť, že slová nesúvisiace logické. Pochopiť každé slovo dať 10 sekúnd. Môžete si ich pamätať budovaním slov v asociatívnej sekvencii. Jasnejšie a zaujímavejšie obrazy sú vynájdené, tým ľahšie je pamätať ich. Po spracovaní 5 obrázkov musíte mentálne hrať obrázok v mojej hlave, potom musíte pokračovať v práci na ďalšej skupine slov.

Príkladný zoznam slov na zapamätanie:

• maliar+
• zrkadlo+
• hviezda+
• ryba+
• Marmelády+
• koberec+
• krajina+
• stôl+
• lyžica+
• hanba+
• školák+
• Banya+
• zalomený+
• džbán+
• guľka+
• plátno+
• visavý+
• nuda+
• piesok+
• hrdzavý.

Predstavte si, že umelec stojí so štetcom v ruke v prednej časti obrovské zrkadlo, ktoré odráža jasnú červenú päťcípu hviezdu. Zrazu priamo z tejto hviezdy vyskočí rybu s marmeládou v ústach a spadne na koberec v miestnosti. Koberec je znázornená krásna krajina. Pri páde, ryby spravuje chvost, aby zrazil zo stola a okamžite blues z hanby.

Školák, ktorý bol svedkom týchto udalostí okamžite išiel do kúpeľov. Na ulici videl krásny oblak vo forme džbán, do ktorej bola guľka spokojná s neuveriteľnou píšťalkou. Tieto udalosti na obrazovke svojho televízneho videa make-up umelec. Má nudný. Tvár bola narušená do tej miery, že maskérka okamžite začal trieť svoj piesok. V tom okamihu, hrdza listov knihy otvoril.

Zároveň je nutné k tomu nie je jednoduchý knihu v predstavách, ale staroveký vydanie v koženej väzbe. Je potrebné jasne cítiť zápach stáročného prachu vychádzajúce z šuštia obrovskej stránok. Jasnejšie bude vytvorený obraz, bude to byť uložené už v pamäti.

Príprava nezmyselných textov prispieva k dlhodobému odpočítaní slov v dlhodobom pamätí. Obnova asociatívneho udalosti reťaze umožňuje individuálne reprodukovať slová v danom poradí druhý deň v týždni a to aj za mesiac.

Uplatnenie metódy asociatívne spojenie dáva osoba, ktorá má ľahko pamätať veľmi veľký počet slov.

Úloha číslo 3

Odporúča sa prísť s 2 slová nie sú prepojené zmysle. Jedným z nich bude začiatkom prepojenia a druhé slovo musí dokončiť reťaz. Napríklad počiatočné slová sú „Berry“ – „divadlo“. Môže to ukázať takúto reťaz: Berry – Jam – Watrushka – Bufet – Theater.

Nasledujúce úlohy sú pozvané na vymýšľanie združení na vonkajších značkách, farbe, zápachu, forme.