Ľubovoľná pamäť: funkcie a metódy rozvoja

„Emisie z mojej hlavy, naučte sa lepšia multiplikačná tabuľka!»Niekedy sa takéto požiadavky na dieťa nemožno vykonať. Nie sú prepojené, pretože uchovávame rôzne informácie o rôznych „diskoch“ ich ľubovoľnej a nedobrovoľnej pamäte. Prvá je zodpovedná za skutočnosť, že poznáme multiplikačný stôl, druhý pôsobí sama o sebe a vstupuje na našu pamäť, všetko, čo je spokojní s jasnými udalosťami, silnými emóciami, zaujímavými obrazmi, dômyselnými nápadmi a tak ďalej.

Ale naša úloha nie je ísť na ňu a zanechať miesto, ako vedieť. Môžu byť získané len konkrétne, pomocou ľubovoľnej pamäte.

Charakteristický

Úlohou ľubovoľnej pamäte je opraviť informácie získané svojím vlastníkom konkrétne (napríklad zapamätanie rovnakej multiplikačnej tabuľky). Pomáha nám naučiť báseň, zapamätať si vašu adresu, podrobnosti o pase. Áno, v skutočnosti sú ľudia, ktorí ich poznajú srdcom, a niekedy je to vlastne veľmi užitočné.

Takáto pamäť sa však vytvára vo veku, keď je občan stále ďaleko od prijatia hlavného dokumentu. V psychológii sa to verilo Stáva sa to v primárnej a strednej škole, keď má dieťa vedomú túžbu alebo potrebu naučiť sa niečo (zapamätať).

Vývoj ľubovoľnej pamäte znamená mnoho faktorov. Vrátane toho, čo bolo v nás položené vo veľmi mladom veku, pred školským lavičkou.

Ako to funguje?

Úroveň efektívnosti ľubovoľnej pamäte závisí nielen od toho, čo presne učíme a prečo, ale aj z metód, ktoré používame na zapamätanie. Ktorí nie sú oboznámení s podmienkou na skúške, keď sa k nemu cítime v plnom vojnovej pohotovosti, pretože za sebou – jeden deň v knižnici, bezsenné noci cez učebníc a získanie karty s otázkami, spadajú do nemoty, pričom ich prímes amnézia, alebo naopak nečakane pre seba, ukážeme tie najlepšie strany vášho svojvoľného pamäti a získať najvyššie skóre.

Samozrejme, môžete trénovať pamäť a potrebu v dospelosti, ale ako viete,, Všetky problémy pochádzajú z detstva a tu venovať pozornosť rodičov, aby ich dieťa nebude naraziť na problémy v dospelosti.

• Pokúste sa zúčastniť rôznych hier, v ideálnom prípade – Pravidelne sa ujal vedenia.
• Pokúsiť sa zopakovať s vaším dieťaťom už skúsených udalostiach, pamätajte turistiku v zoologických záhradách a cirkusoch. Nech vám dieťa povie, ako si spomenul na to, alebo že šelma alebo výkon na manipulácii, čo sa mu zdalo, že klaun sa mu zdalo najmä vtipné. Po niekoľkých dňoch sa vráťte na túto tému.
• Častejšie používajte hry pomocou slov. Jednoducho nie je okamžite „loď“ dieťa s hier v „mestách“, „jedlé – nepriateľské“ za začiatok je celkom vhodný. Vedúci hodí loptu účastníkom a zároveň hovorí, že slovo, úlohou dieťaťa je chytiť loptu, ak je niečo jedlé, a nie chytiť, ak sa vyslovil názov nejedltnej veci.
• NEPOUŽÍVAJTE DIEŤAŤ, KTORÉ SA NEPOUŽÍVAJTE DIEŤAŤ, KTORÉ SA ZÍSKAJTE EMBOZNÁMY, pokúste sa opísať jednu alebo inú položku alebo inú vec, aby som to opísal, takže zostáva nielen meno v jeho pamäti, ale aj obrázky.
• Učiť dieťa, aby pochopilo, čo učí.
• Vysvetlite dieťaťu, ako a prečo sa mu poznania získali.

Funkcie

Arbilná pamäť nám umožňuje zúčastniť sa na kompetencii čitateľov alebo súťaží, ako je „to? Kde? Kedy?“. Znalosti zapustené do nášho úložného mozgu prostredníctvom ľubovoľnej pamäte je nevyhnutná ako v profesionálnych aktivitách av každodennom. Nedostanete kuchynskú knihu zakaždým, keď začnete variť polievku? Splniť? Potom jednoducho neviete, ako ich variť. Možno ste Avid Traveler? Získajú poznatky a fixuje vašu ľubovoľnú pamäť v škole, nikdy ste vám pomohli?

Odtiaľ – zjavnou funkčnosťou ľubovoľnej pamäte, je to ona, kto nám pomáha zbierať batožinu vedomostí.

Vlastnosti vývoja

Generovanie ľubovoľnej pamäte Koniec Približne 14 rokov. O tom, ako úspešný tento proces ukázal, záleží, ako bude život človeka prúdiť v budúcnosti. Koniec koncov, je to ľubovoľná pamäť, ktorá nám pomáha myslieť logicky, vyvodiť závery. Pre jeho rozvoj, mladší študenti, menovite v tomto veku existujú všetky šance na vytvorenie úrodného bodu, keď sa potrebné informácie doslova „rastú“, existuje mnoho spôsobov a techniky, vrátane tých, ktoré sú uvedené vyššie. Ale hlavnou vecou je učiť dieťa pracovať s informáciami.

A pre to musíte vštepiť nasledujúce zručnosti.

• Schopnosť prideliť hlavnú myšlienku. Ak chcete začať s, skúste jednoducho zdôrazniť, čo je v texte najvýznamnejšie. Odporúča sa tiež aplikovať rôzne schémy, grafy, výkresy v procese učenia. Tak, aby ste pomohli ľubovoľnej pamäti, zavoláte a vizuálne.
• Skillová práca s veľkým množstvom informácií. Vysvetlite dieťaťu, že by ste sa nemali báť veľkého počtu riadkov alebo čísel, ktoré si musíte zapamätať. Učte ich rozdeliť na logické reťaze, kombinovať v zmysle, hľadať prepojenia.
• Opakovanie prijatého materiálu. Potrebujeme to s pochopením toho, čo sme sa naučili. Je potrebné jednoducho vysloviť zapamätané frázy alebo pravidlá, ale aby som sa myslel v tom zmysle, že hovoríme. Mimochodom, je to opakovanie informácií potrebných na zapamätanie nahlas pomáhať pri odložení v našej pamäti a dlhšie obdobie.
• Práca na chybách. Toto nie je rozmazanie našich učiteľov zo sovietskej minulosti. Keď dieťa sám opravuje svoju chybu, pamätá správnu verziu písania slov, vzorce. To ho nebude chrániť len pred predpokladom takýchto chýba v budúcnosti, ale bude to dôslednejšie pracovať na plnení nasledujúcej úlohy. Komu chcete stráviť príliš veľa času na štúdium, keď chlapci riadia pod oknami vo futbale av sociálnej sieti už dlho „visí“ v očakávaní milovaného spolužiaka.
• Schopnosť vypracovať pridružené série. „Prilákať nové informácie na známy materiál. Ako príklad z toho istého sovietskeho detstva – báseň zapamätať si poriadok kvetov v dúhe „Každý lovec chce vedieť, kde sa bažant sedí“. Použite podobné triky, ktoré chcete zapamätať „nepohodlné“ pre vaše informácie o mozgu.

A niekoľko ďalších tipov, ktoré pomôžu urobiť ľubovoľnú pamäť lepšie ako deti aj dospelých.

• Sústrediť sa na úlohu. Ak sa potrebujete naučiť báseň, potom by ste nemali byť rozptyľovaní tým, ako sa lietali na džem, prečo otec (manžel) vyliezol do chladničky a aký druh SMS prišiel.
• Zoradiť informácie, ktoré potrebujete pre všeobecné alebo podobné funkcie. Včera som študoval štruktúru pokožky, a dnes sa snaží spomenúť na geografickú polohu Talianska? Z pokožky robia topánky a Taliansko, ak sa na to pozeráte z vtáčejového oka, veľmi podobné topánky. Pozrite sa na asociáciu vo všetkých.
• Ak si chcete zapamätať čísla, urobte to isté. Namiesto nástroja si pamätajte, ktoré združenia spôsobujú jedno alebo iné číslo. Napríklad 1970 – rok narodenia, 16 – prvá láska a tak ďalej.
• Ísť do novej krajiny, naučiť sa aspoň pár slov v jazyku, kde sa tam hovoria. Je ešte lepšie zvládnuť množstvo fráz, ktoré vám umožnia vymieňať si zdvorilosť so zamestnancami pri usadení v hoteli, objednať jedlo v reštaurácii. Takže budete rešpektovať nielen miestne, ale aj zlepšiť svoju pamäť.

Mimochodom, štúdium cudzích jazykov je dokonca vedci uznaní ako verný spôsob, ako zvýšiť intelektuálne schopnosti. A koniec koncov, snažíme sa na to, rozvíjať svoj mozog a ľubovoľnú pamäť.