Divergentné a konvergentné myslenie: definícia, vlastnosti, odporúčania psychológov

Každý, kto rieši problémy vo svojom vlastnom spôsobom. Jeden pri hľadaní odpovedí začne študovať návod, druhý bude hľadať odpoveď na jeho hlavu, a ponúkne niekoľko možností. S najväčšou pravdepodobnosťou nájdu cestu von. Ale prvý sa to u všetkých pravidiel, druhý – použitie predstavivosť. Všetky rozdiely v myslení. V tomto prípade máme ľudí s výraznými typmi sústredenú a divergentné myslenie.

Čo to je?

Predstavil koncepty konvergentné a divergentné myslenie psychológ z amerického Joy Gilford. V 60. rokoch minulého storočia, pridelené dva z týchto typov. Podľa jeho definície je konvergentné myslenie zamerané na vyhľadávanie jediného správneho riešenia. Funkcia divergentných leží v skutočnosti, že Jeho vlastník prichádza k riešeniu problému nie je štandard, iným spôsobom sa nazýva kreatívny.

Hovoriť s jednoduchými slovami, jeden na prvom mieste – pravidlá, druhé – vlastné úvahy, sa nevzťahuje na všeobecne uznávané normy ako určitá dogma.

rysy myslenie

rozdielny

Termín pochádza z latinkovej divergencie, čo znamená „odchýliť sa“ alebo „rozdieliť“. Muž s divergentným spôsobom myslenia hľadá niekoľko možností na odpoveď na rovnakú otázku naraz. Dodáva sa k riešeniu problému je zložitý, často založený na jeho vlastných pocitoch. Je charakteristické pre tieto charakteristiky:

• Rýchlosť vnímania – človek dáva veľa nápadov na krátky čas+
• Schopnosť myslieť si obrázky+
• Rozmanitosť, zručnosť Neplní do jedného uskutočnenia, zmeňte svoj názor+
• Pozorovanie – poznamenáva, že ostatní vynechajú z typu alebo nedávajú hodnoty+
• Neštandardnosť, schopnosť vydávať pôvodné nápady.

Najčastejšie majú kreatívny ľudia ľudí taký druh myslenia. V škole sa spravidla nepovažujú za vynikajúcich študentov. Je pre nich ťažké zostať v rámci spoločného programu. Štúdia multiplikačnej tabuľky je oveľa zložitejšia ako písanie eseje na akúkoľvek tému.

Títo ľudia sú vynaliezaví v profesionálnych aktivitách a osobnom živote. Živým príkladom je veľký fyzikálny teorista Albert Einstein. V detstve nepreukázal vynikajúce duševné schopnosti. Učitelia to naozaj neoceli. Avšak, to nebránila mu, aby sa dozrel, aby sa stal jedným z najslávnejších vedcov XX storočia.

Snáď najpresnejšia definícia z neho a iných ľudí s výrazným rozdielnym myslením dostali súčasníkmi Nobelovej laureáte. Povedali, že komunikujú s ním, bolo stále, že navštíviť vo štvrtej dimenzii. Ako Einstein, jednotky, tvoria špeciálnu, kto nemá rád niektoré zo spoločnosti. Ale je to spôsobené tým, že sa deje najväčšie objavy.

Nebojte sa experimentov, si myslia, že nie všetko a ako výsledok robia život lepšie, jasnejšie a lepšie.

Konvergentný

Termín tiež prišiel k nám z latinského jazyka, kde convergére znamená „konvergovať do jedného centra“. Tento typ myslenia možno porovnať so školskými učebnými osnovami, kde sa najčastejšie používa prístup „Mass“. Dozvedel som sa teorem – top päť v časopise s červenou rukoväťou, pochybovala o potrebe študovať chémiu – vonkajšie, lenivé, dve.

Avšak, nie vždy osoba s encyklopédiou vedomostí je schopná pochopiť rovnaký studňa v živote, ako v zákonoch geometrie. Jeho priamy sa nikdy nepretína. Nedáva sa právo pochybnosti. Spolu so zlatým medailou dostáva na celú vzácnu klietku, ktorá mu nedovolí ísť nad rámec uloženého vzdelávacím systémom. Vo svojom živote je všetko rozložené na policiach, a ak sa táto polica prestávky, ukazuje sa, že je bezmocná.

Diagnostika

Ak osoba aspoň do určitej miery vyvinula oba typy myslenia, je potenciálnym géniom. Avšak, tieto sú zriedkavé. Určite, ktorý typ je inherentný v jednej alebo inej osobe. Najbežnejším spôsobom je ponúknuť zoznam niektorých položiek, ako je „vedro, posteľ, stôl, nočný stôl“ a požiadať predmetu, aby im povedal, ako ich používať. Ak je vedro z neho výlučne pre odpadky, posteľ – pre spánok, stôl – na jedlo, nočný stôl – pre skladovanie šperkov, máme svetlý vlastník konvergentného myslenia.

Ak sa pri odpovedaní na túto otázku, nepriamo aplikuje, to znamená, že vedro sa môže dobre stať hudobným nástrojom, posteľ – shirma pre domáce Divadlo bábiky, stôl – plátno pre obrázok a nočný stôl, potom divergenity je aplikovaný.

Viac rôznych možností sú ponúkané, tým lepší typ myslenia je vyvinutý, ktorý pomáha vykazovať flexibilitu v rôznych životných situáciách. Preto by sa malo vypracovať.

Metódy rozvoja divergencie

Môžete ho rozvíjať pomocou rôznych cvičení. A aplikujú na predškolákov a dospelých ľudí. Začnite vykonávať úlohy s celú rodinu alebo v prestávke na obed s kolegami. Urobte to pravidelne. Otočte podobné triedy v hre.

Uistite sa, že definujete víťaza. Nainštalujte Foundation Foundation. Urob to všetko, aby ste mali záujem o svojich blízkych alebo podriadených. Okrem iného to pomôže zmierniť napätie.

Cvičenia

• Napíšte toľko slov, ktoré začínajú písmenom. Potom skončil v g. Ďalej tieto tretie listy, v ktorých. Na kompiláciu každého zoznamu zabezpečte určitý čas. Napríklad 3 alebo 5 minút. Opakujte takúto hru pravidelne, meniace sa listy, zadajte nové podmienky. Napíšte nie všetky slová, ale len podstatné mená, potom prídavné mená.
• Vezmite si akýkoľvek predmet. Úloha – prísť s čo najviac spôsobov, ako ho používať. Ceruzka, napríklad, môže nielen písať, môže sa dobre stať Prandom pre vtáka v klietke, orientačný prútik, miera dĺžky a tak ďalej. Zmena objektov, skúste vytvárať „konštrukcie“ z dvoch alebo troch rôznych vecí.
• Prísť s rôznymi riešeniami pre problémy pre domácnosť. Blokovaná žiarovka. Ako vytvoriť osvetlenie? Názov 10 spôsobov, ako to urobiť. Výlet do obchodu pre nové, používanie podsvietenia telefónu, krb ohnisko a tak ďalej. Nezastavte sa, kým sa nerozmýšľate o 10 odpovedí.
• Napíšte návrh, v ktorom sa všetky slová začne na určitom liste. Nabudúce komplikujte úlohu – zadajte určitý počet slov.

Je potrebné ho vykonať pre rýchlosť. To prispeje k rozvoju reakčnej rýchlosti.

Detské hry

Kým sa dieťa ešte nenaučilo písať a čítať, Pre vývoj divergentného myslenia môžete použiť rôzne obrázky a objekty.

• Typ 5 rôznych hračiek. Úlohou dieťaťa je prísť s príbehom, ktorého hrdinovia budú.
• Dajte niekoľko položiek na stôl – Jeden z nich v tejto hre „Main“. Určite a navrhnite dieťaťu hádať s pomocou vedúcich otázok. Je modrý? Je okrúhly? Je ťažké? Atď.
• Tanečná súťaž. Zapnite hudbu a ponúkame dieťa s pomocou pohybov a výrazov tváre ukázať rôzne stavy: radosť, hnev, smútok, zábava.
• Dajte svojmu dieťaťu list papiera so súčasťou niektorého obrazu. Úloha – Urobte obrázok.
• Podobné možno urobiť na applikované. Urobte len centrálnu časť. Navrhnite dieťa, ktoré chcete dokončiť. Napríklad vytvoriť svoje sedem rodinných kvetov. Leží na papieri. Toddlerova úloha – pripojiť listy a lístky.
• Rozprestrite maximálny počet rôznych položiek na podlahe. Úlohou dieťaťa je rozdeliť ich na určité znamenie (farba, veľkosť, materiál).
• Ponúknuť dieťa opísať konkrétny predmet. Povedz mi, čo sa mu páči – nie. Prečo je táto bábňa milovaná a nikdy nevyužíva zelenú ceruzku?

Tipy a odporúčania

Ak ste aspoň niekedy zdá, že ste v slepom konci a nemôžete nájsť optimálne riešenie pre nejaký problém, Skúste použiť nasledujúce metódy.

• Pozrite sa na niekoľko možností na odpoveď na akúkoľvek otázku. Často leží pravda na povrchu, a my, nájsť to, kopať príliš hlboko.
• Predstavte si, ako sa situácia vyvíja, ak idete rôznymi spôsobmi. Urobte všetky možné možnosti v mojej hlave. Nebývajte na jednom, aj keď sa zdá, že jediná pravda.
• Aspoň zabudnúť zabudnúť, čo ste učili v škole. Pokúste sa problém vyriešiť logicky, bez použitia všeobecne prijatých noriem a pravidiel. Predstavte si, ako väčšina myslí a produkcia menšinového vzorca. Je pravdepodobné, že to bude optimálne riešenie konkrétnej úlohy.
• Neoddeľujú teóriu praxi. Vždy spočítať, ako sa začala v živote budú realizované.
• Ešte tam nezastaví. Aj v prípade, našiel, ako sa zdá, úplne správne rozhodnutie, poraziť ďalšie možnosti.
• Použitie pomocníka kolegovia a priatelia. Usporiadať „brainstorming“. Možno, že jeden z vašich detí vám povie geniálny nápad.
• Udržať notebook v ruke a zapisovať všetky svoje väčšinu odvážne a nečakané nápady. Ak nie teraz, potom sa môže dobre hodiť.
• Napísať na kus papiera všetky svoje myšlienky na vzrušujúce vydanie. Nejaký čas, re-read. Iste medzi sadu slov, bude to znamenať, čo bude uvedené do požadovaného smeru.

Ale nie hádzať z extrému do extrému. fyzik hneď dnes včerajšie nebude texty, ako protiklad. Pamätať – a konvergentné a divergentné myslenie je dôležité v každodennom živote. Preto je nutné vyvinúť oba. Divergentné myslenie sa skladá z rozptýlených, často spontánne nápady. To nemôže byť meraná v súlade so štandardnou päťstupňovej škále, na rozdiel od konvergentné.

A v ľudskej psychológii, túžba po výsledku betónu sa položí. Preto pri vytváraní pracovného plánu, prísť ako podporiť ten či onen úspech. Je možné objektívne posúdiť čerpanie trojročné dieťa a dať jasnú charakteristiku nadaného dieťaťa. Ale môže mať záujem na jeho prácu vynálezom niečoho nového.

Obklopujú vaše dieťa projektantom, puzzle, rozoberať hračky. Nemajú nadávať, keď namiesto ruky, ktoré dieťa vydáva bábiku na nohe alebo farbou zelenou slnka. Nie sú v rozpore s experimentom. Ale nezabudnite dať praktické zručnosti. Aj keď dievča tancuje ako Anna Pavlova, neublíži vedieť, že dvakrát dva – štyri. Ak chlapec čerpá veľký, je pre neho stále dôležité, aby pochopil, že „dosky nerastú na strome“.

Ak dieťa odmietne naučiť sa počítať, otočte tento proces do hry. Nezabudnite podporovať jeho úspechy. Navrhnite Čad vybrať „Cenu“ z niekoľkých možností: Výlet do ZOO, zmrzliny, sledovanie karikatúry. Častejšie mu ponúkame na voľbu vo všetkom. Nechajte ho myslieť v rôznych smeroch, a potom jeho život, ako je váš, sa stane odrodou. Takéto dieťa v budúcnosti nebude ťažké nájsť cestu z akejkoľvek nezvyčajnej alebo neštandardnej situácie a ťažká otázka nebude nikdy umiestnená v urážke.

Človek bude chodiť v živote odvážne bez strachu z chyby. A možno to bolo o ňom v budúcom storočí, že bol jedným z vynikajúcich vedcov XXI Century.