Aké kvality musia mať učiteľa?

Učiteľ – dôležitá osoba v živote každého. V pamäti, mnohí navždy zostávajú tí, ktorí hrali obzvlášť dôležitú úlohu v živote. Učiteľ nie je len ten, kto vyškoloval jeden alebo iný predmet, ale aj ten, kto neopustil v ťažkom okamihu, poukázal na správnu cestu, pomohla prijať správne rozhodnutie. Takže aké vlastnosti by sa mal uviesť učiteľa, aby sa zmestili na jeho požiadavky na profesiu a čas?

Štandardný pedagogický obraz

Bez ohľadu na to, koľko musí byť ideálny učiteľ, alebo o tom, ako ho chcú deti vidieť, existuje určitý štandard, ktorý bol pevne tvarovaný. Učiteľ by ho mal hľadať, ak miluje svoju prácu a je pripravená venovať jej život. V prvom rade je učiteľ do určitej miery ideálny, ktorý potrebujete a chcete sa usilovať. To znamená, že musí mať celý súbor pozitívnych vlastností, o ktorých nie je len rozprávať deťom a každý deň dokazuje svoje správanie.

Ako by to malo byť príkladom na imitáciu, potom vzhľad učiteľa zohráva veľkú úlohu. To je, samozrejme, upratané v oblečení, prísny štýl, presnosť vo všetkom, vrátane akcií a slov. Profesia učiteľa naznačuje nielen dôkladnú znalosť svojho predmetu, ale aj širokú škálu, schopnosť odpovedať na dieťa na akúkoľvek otázku, aj keď nie je spojené s priamymi aktivitami.

Učiteľ je osoba, ktorá by mala byť schopná uhasiť konflikt, dovoliť argumentu správne vznikajúce a urobiť z neho virtuoso, aby nikoho neublížil, nenechávajte ťažkú ​​značku v sprche. A tu už potrebujete zohľadniť postavy detí, ich emocionálny stav, fyziologické vlastnosti vývoja. Chceli by ste teda vidieť učitelia – inteligentný, erudit, porozumenie, skutočného priateľa pre deti a asistent pre rodičov.

Niekto skutočne vlastní všetky tieto vlastnosti a niekto sa musí usilovať o dokonalosť. Ale toto sú len tí, ktorí skutočne milujú svoju profesiu a pracujú na výzve.

Významné vlastnosti osobnosti v profesii

Nikde nie sú osobné kvality ako v profesii učiteľa. A nie je úplne žiadna náhoda. Koniec koncov, táto osoba neposkytuje len vedomosti svojmu predmetu, aktívne sa zúčastňuje na formácii morálneho a duchovného hodnôt u detí, ktoré môžu v budúcnosti zohrávať veľkú úlohu. Existujú vlastnosti, ktoré rozlišujú učiteľov od zástupcov iných profesií.

Láska k deťom

To je snáď najzákladnejšia kvalita, bez ktorej vo vzdelávacej inštitúcii nie je nič. Nie všetci ľudia majú túto schopnosť – úprimne milujú deti. Je od dobrého postoja k deťom všetky ostatné motívy, ktoré vyzývajú učiteľa na činnosť. Tu a túžba učiť deti veľa, pomáhať pri formovaní osoby, organizovať vysoko kvalitný voľný čas, priťahovať zaujímavé aktivity. Keď dospelý človek úprimne odkazuje na svojich učeníkov, cítia to, a preto odpovedajú na to isté: snažia sa potešiť svojho učiteľa, správať sa dobre, sú dobre asimilovaní. Toľko, učiteľ závisí.

Snaha o zlepšenie

Učiteľ je záujem o deti a túžba napodobniť len vtedy, keď preukáže svoju túžbu neustále sa zlepšovať. Učiteľ do určitej miery porozumie nové poznatky o mieste so svojimi žiakmi. Môžu prejsť spolu s novým podnikaním. To všetko závisí od oblasti vedomostí, v ktorých učiteľ funguje. Môže to byť spoločné kampane s prechádzajúcim vzdelávaním flóry a fauny, zaujímavé objavy.

Učiteľ nielen pripravuje deti na súťaže, olympiády a súťaže. On sa zúčastňuje na takýchto udalostiach, Preto, čo dokazuje chlapci túžbu neustále sa rozvíjať, snažiť sa dosiahnuť cieľ. Deti z takéhoto učiteľa ochotne užívajú príklad.

Pedagóg, ak miluje svoj predmet a chce zaujímať chlapcov, nevyhnutne skúma novú literatúru, ktorá zúri svoje vedomosti.

Správne hodnotenie vašich schopností

Učiteľ musí byť objektívny vo vzťahu k sebe. Riaditeľ školy sa vždy snaží, aby pedagogický tím pracoval plodný. A nielen o vzdelávaní a zvyšovaní detí, ale aj na organizovanie rôznych podujatí, účasť na profesionálnych súťažiach, seminároch. Každý učiteľ, pretože jeho sila prispieva k celkovej práci tímu a samozrejme sa snaží, že jeho trieda bude na dobrom úvere odhadov, disciplíny, účasť na všeobecných záležitostiach.

A tu je hlavnou vecou správne oceniť vaše schopnosti. Učiteľ by sa mal tiež cítiť pohodlne a čas na splnenie povinností, ktoré mu boli pridelené. Ale zároveň je potrebné pochopiť, koľko času a času je potrebné na prípravu lekcie, udalostí. Ak učiteľ dostatočne oceňuje svoje schopnosti, zvládňuje s prácou, robí to kvalitatívne.

Humanizmus

V akejkoľvek situácii musí učiteľ vykonávať ľudstvo, aj keď to sa deje ťažké. V každom dieťati by mal učiteľ vidieť osobu a pomôcť si uvedomiť. Všetky deti sú odlišné a okolnosti v každej rodine. Ale bez ohľadu na to, Učiteľ musí byť schopný nakresliť dieťa do vzdelávacieho procesu, uchopiť ho, pomáha sa prispôsobiť tímu. A ak sú zrejmé problémy s rovesníkmi, to bol učiteľ, ktorý musí zastaviť všetky nepríjemné situácie, neumožňuje situáciu, aby situáciu priniesol do kritického stavu.

Aj keď je niekedy ťažké realizovať v živote s modernými deťmi, ale Skutočný profesionál svojho prípadu by mal byť schopný „dosiahnuť“ každému dieťaťu a zároveň zostať priateľský, pacient, múdry.

Toto je skutočná zručnosť, ktorá nie je daná všetkým. Toto je určitý talent plus skúsenosti, ktoré sa v priebehu rokov študuje.

Najdôležitejšie profesionálne kvality

Od učiteľa veľa závisí od osudu dieťaťa. Znalosti stanovené učiteľom vám umožní dobre absorbovať materiál, získať vysoké známky, úspešne absolvovať skúšky, prúdiť do budúcnosti v prestížnych univerzitách, prijímať profesie a úspešne sa implementovať v živote. Veľmi logický reťazec sa môže zmeniť na líniu krivky, ak učiteľ nebola skutočnosťou, že nešiel do povolania a nemal mimoriadne nevyhnutné profesionálne vlastnosti. Z nasleduje ich zvážiť viac.

• Psychofyzikálne charakteristiky sú veľmi dôležité, pretože temperament, stav nervového systému hrajú obrovskú úlohu v procese komunikácie s deťmi. Učiteľ musí byť otvorený na komunikáciu, okolitého sveta, vidieť osobnosť v každom dieťaťu a rešpektovať ju, ale zároveň byť jasná osobnosť, schopná uchopiť a viesť.
• Nemenej dôležitý aspekt v oblasti ľudskej činnosti pracujúci s deťmi, rovnováha. Ťažkosti v tejto práci sú nevyhnutné ako pri komunikácii s detským tímom a s kolegami a režisérom. V rôznych situáciách, musíte byť schopní vykonávať flexibilitu, za žiadnych okolností na konflikt, uchovávajte expozíciu a sebaúctu.
• Rýchlosť reakcie, mobility, pripravenosť na získanie nových poznatkov nie je tiež na poslednom mieste. Učiteľ musí byť aktívny a energický, záujem o mnoho aspektov života. V rôznych situáciách musí byť schopný rýchlo reagovať a robiť správne rozhodnutia.
• Pamäť a myslenie by mali byť na najvyššej úrovni, pretože priamo súvisí s procesom vzdelávania. Len v prítomnosti týchto vlastností môže byť dobre prepravovaný materiál pre deti a pomáhať pri jeho asimilácii.
• Reč je samostatný bod, ktorý si zaslúži pozornosť. Pedagóg musí mať kompetentnú pravý a jasnú reč. Je to veľmi dôležitá zložka požiadaviek, ktoré sú prezentované tejto profesii. Skutočne, často s pomocou expresívneho a kompetentného reči, môžete presvedčiť osobu v mnohých smeroch.
• Stále existuje množstvo vlastností, bez ktorého profesie učiteľa je jednoducho nemysliteľné. Patrí medzi ne pripravenosť na pomoc v ťažkej situácii, priateľský postoj, prejav trpezlivosti a výňatok v akýchkoľvek neštandardných situáciách, vysoký odolnosť voči stresu, bez ohľadu na okolnosti a, samozrejme, viera v najlepšie ľudské kvality, a priaznivý výsledok akéhokoľvek podniku. To všetko dáva silu a dôveru študentom, ktorí sú blízko takého učiteľa.
• Disciplína a zodpovednosť – Toto sú tiež dve zložky, ktoré musia byť prítomné v zozname výhod akéhokoľvek učiteľa. Musí byť si vedomý svojich činností a činností, najmä ak má priamy postoj k deťom a vzdelávacím procesom.

Charakteristika „dokonalého učiteľa“

Súčet, možno povedať, že obaja študenti i rodičia by chceli vidieť ideálnych učiteľov v škole, hoci názory detí a rodičov sa môžu v niektorých momentoch líšiť. Majte dobrý moderný učiteľ rozlišujúci Túžba usilovať sa o seba-zlepšenie, držať krok s časmi, otvorené nové horizonty a olovo. Hodnotný systém, ktorý deti, bohužiaľ nie vždy dostať do rodiny, by tiež mal vybudovať učiteľa.

Nepochybne, Plus, učiteľ bude to, čo platí pre deti veľa času a v mimoškolskej dobe organizuje zaujímavé akcie, ide turistiku, ide o cestovanie, návštevy filmov, divadiel a ďalších kultúrnych inštitúcií. Deti by som master jednu vec alebo iný a usilovať o úspech, a tu to všetko záleží na učiteľovi – ak dokáže zaujať a passibly. Učiteľ dobrý môže dokonca tlačiť dieťa k nezávislému hľadanie nejakého materiálu. Ak je úcta k učiteľovi, potom je tu snaha ju potešiť, získať súhlas, získať vysoké hodnotenie, vziať miesto v súťaži. Koniec koncov, učiteľa vysokej kvalifikácia práve hovorí s úspechmi svojich študentov.

Ďalším aspektom, dôležité pre každé dieťa, je schopnosť vidieť na učiteľa nie je diktátor, a priateľ, inteligentný starší kamarát, ktorý nezradí. Môže dôverovať jeho myšlienkam a dúfať, že v ťažkom okamihu pomôže. Samozrejme, prichádza, o tých deťoch, ktoré majú záujem o vzdelávací proces, pohodlnú existenciu v tíme.

Takzvané tvrdé tínedžeri sú zlé pre kontakt, tu učiteľ vyžaduje špeciálny talent psychológa a skvelej trpezlivosti.