Vlastnosti empatie u detí a jeho rozvoj

Empatické procesy sú podriadené úlohám socializácie v ranom veku. Deti sú schopní zažiť skúsenosti niekoho iného a reagovať na neho.

Čo to je?

Schopnosť porozumieť emóciám a skúsenostiam inej osoby sa nazýva Empathia. Stav sa môže prejaviť vo forme sympatie, empatie a pomoci. Empatia u detí je vytvorená v procese poznania okolitého sveta, seba a iných ľudí. Vyskytuje sa už v detstve. KroCHA sa usmieva v reakcii na úsmev, prejavuje reakciu na plač alebo výkričiek iných detí. Až 10 rokov, človek získa pozitívny zážitok, ktorý je ďalej ovplyvnený jeho emocionálnou odpoveďou.

• Počiatočná fáza rozvoja dieťaťa je charakterizovaná nadobudnutím schopnosti sympatizovať a empatie. Kroch si dokáže predstaviť sám na mieste blízkych.
• Druhá etapa je spojená s povedomím o osobných pocitoch a emóciách. V ranom detstve, dieťa zažíva pocit bolesti v páde alebo poruche, keď matka ide niekde, ale ešte nedokáže pochopiť jeho emócie a nejako ich vyjadriť.
• Posledná vec je tvorená povedomím o tom, že druhá osobnosť údajne cíti. V tomto čase odporúčame rozobrať deťmi. Rôzne prípady, ktoré sa vyskytli s ostatnými alebo ťažil z rozprávok, príbehov, básní, karikatúry. Musíte diskutovať o udalostiach, ktorých účastníci sú rodičia alebo samotné dieťa.

Je veľmi dôležité, aby ste vštepil súcit, inak bude rásť egoistické, samočinný muž. Prítomnosť detí empatie umožňuje dieťaťu úspešne zapadnúť do skupiny rovesníkov, pracovať v jednom tíme a rozvíjať intelektuálne. Empatický muž chápe, čo sa v súčasnosti stane ostatným. Ak je nejaký druh dieťaťa plače alebo strach, potom empatiu chcú prísť na to v jeho situácii, a potom pomôcť trpieť. Tvorba empatie závisí od skúseností získaných s dospelými skúseností, emocionálnym prínosom samotného dieťaťa, ako aj z jeho temperamentu.

Vzájomnosť temperamentu s Empatskom je obzvlášť výrazná v adolescencii. Agresívne správanie teenagerov je pozorované hlavne na cholerickom a melancholike, ktoré majú nízky stupeň empatia.

Vplyv vzdelávania

Responzívny vývoj u detí priamo závisí od empatických zariadení rodičov. Psychologická atmosféra v rodine sa odráža na emóciách dieťaťa. Prejav lásky, láskavosti, nehy a náklonnosti nestačí na rozvoj pocitu empatie. V rodinných vzťahoch je potrebné preukázať model empatických prejavov. Kid by mal vidieť starostlivosť a citlivosť voči domácnostiam.

Absencia primeranej emocionálnej reakcie matky alebo otca môže brzdiť a dokonca blokovať funkčné mechanizmy empatia. Dospelí by mali zaplatiť pozornosť detí na vlastné emócie iných ľudí. V procese socializácie sú to rodičia, ktorí dali dieťaťu prvým empatickým pokynom: „Prečo ste si vytlačili chlapca? Ste boli zranení, keď ste padli! Ospravedlňujte sa chlapcovi „.

Ako určiť úroveň?

Existujú rôzne techniky na identifikáciu úrovne tvorby empatie u detí. Pre predškolákov, techniky vytvorené G. A. Urantaeva a yu. A. Afonikina. Jedna z ich techniky zahŕňa reprodukciu príbehov. Po prvé, deti musia zobrazovať rôzne situácie. Potom sa rozprávajú, že cíti každý hrdinu tohto príbehu. V druhej etape účastníci demonštrujú rôzne emócie. Špecialista spracováva získané výsledky, ktoré odhaľujú stupeň tvorby empatie pre každé dieťa.

Diagnóza v juniorských školách sa vykonáva pomocou metódy. E. Pickup pridaním frázy ako „Keď je osoba urazená v mojej prítomnosti, …“ alebo „môžete volať ten, kto …“. Školák, ktorý má mylnú predstavu humánnej kvality, dostane 1 bod. Nedokončené pochopenie dieťaťa zarobí 2 body. Pre deti s jasnou a jasnou myšlienkou koncepcie sa udeľuje 3 body.

Ak chcete identifikovať úroveň mentálnej citlivosti adolescentov, dotazníky vyžadujúce úprimné odpovede. Populárne expresné techniky a. Yusupova, B. Boyko.

Ako sa rozvíjať?

Na vytvorenie empatického pocitu, psychológovia radia rôzne cvičenia. V prvom roku života človeka je užitočná okupačná hra Skryť a hľadať. KroCH vždy zažíva svetlé emócie pri pohľade náhlej tvári rodičov po určitom časovom intervale po jeho zmiznutí. Hra v „Ku-Ku“ pomáha dieťaťu si uvedomiť, že rodičia sa určite objavia v správnom okamihu. Od roku do 3 rokov sa odporúča vyvolať dieťa na nájdenie stratenej hračky. Zároveň by sa mali uviesť určité tipy: „Pravdepodobne, váš medvedík sedí pod posteľou alebo pod stolom, ale nemôže nájsť cestu odtiaľ. Potom sa dieťa zameriava na svoju pozornosť nielen na vlastné emócie, ale tiež pomáhať dospelým, pod vedením, ktorého sa zvládne nedôverou vonkajšieho sveta.

Ak chcete vytvoriť výhodu pred predškolákmi, môžete konfigurovať kontakt s zástupcami fauny. Domáce zvieratá pomáhajú rozvíjať zmysel pre zodpovednosť a empatiu z dieťaťa. Z päťročného veku je dieťa schopné sa usmiať rôznymi spôsobmi. S pomocou úsmevu musíte demonštrovať radosť na stretnutí priateľa, na zobrazenie podpory priateľa, ktorý spadol do problémov, vyjadril sympatie pre chorého človeka. Psychológovia odporúčajú praktizovanie originálneho pozdravu. Napríklad, je to ponúkané dieťaťu pri stretnutí s mojou matkou bozkávať ju v kefke, s otcom – potriasť rukou, s bratom – stratiť nosy. Priatelia môžu byť vítaní pomocou gesta „Nech päť“ alebo Air Kiss. Pre deti predškolského veku je nevyhnutné čítať rozprávky nasýtené rôznymi pocitmi, diskutovať o funkciách a charaktere hrdinov. Je potrebné spolu s dieťaťom nájsť význam rozprávky a prísť k nejakému záveru. Zastavte sa pri čítaní, pýtajte sa otázky ako „Bude Ivanushka urážka, ktorá sa nazýva blázon?“Alebo“ Aké pocity boli testované Popoluškou, keď posunula zálohu?“

Cvičenie „Dajte láskavé slovo“ naznačuje odpoveď na kompliment, aby ste mohli povedať príjemnú frázu k partnerovi. S touto úlohou sa deti naučia ukázať reakciu a prezentovať ho darcom. Povedzte dieťaťu o deťoch, ktoré odišli bez rodičov. Zbierajte balík pre žiakov sirotinca. Rozvoj empatie u adolescentov sa vyskytuje s úprimnými vzťahmi s rodičmi. Ak je tento kontakt rozbitý, táto okolnosť negatívne ovplyvňuje duchovnú tvorbu osobnosti.

Teenageri môžu byť vyučovaní pocitom empatie a pochopením duchovného sveta inej osoby len s pomocou dôvery a priateľského kontaktu s ním. V tomto prípade sa objavuje možnosť vytvoriť solídny základ pre držanie Empathia pre zvyšok života.