Čo robí učiteľ v škole – viac alebo menej pochopiť všetko. Ale tu je popis aktivít učiteľa predškolského vzdelávania oveľa menej známy pre väčšinu ľudí.
Medzitým, pre zástupcov tohto povolania, osobitné znalosti sú nevyhnutne potrebné a ich tréning nie je menej starostlivo ako v školách učiteľov alebo univerzity.
Zvláštnosť
Hlavným znakom práce učiteľa predškolského vzdelávania, ktorý je nezvyčajný pre učiteľov iných profesií, je, že stanovuje základy úspešného rozvoja dieťaťa. Urobte si chybu v tomto okamihu veľmi ľahko a len. Opraviť to neskôr bude nesmierne ťažké, a niekedy je to vôbec nemožné. Mnohé psychologické výskum umožnilo preukázať, že hlavné črty charakteru u detí sa tvoria 4 až 6 rokov. Potom je určená, ako človek bude spolupracovať s inými ľuďmi.
Ale so všetkou dôležitosť vzdelávania nemusia zabudnúť na vzdelávaciu zložku takýchto činností. Znalosti a zručnosti sa musia v tomto veku očkované. Interakcia s každým stážistom by mala byť usporiadaná individuálne – čo nebude neskôr ani v najlepších školách a najmä univerzitách. Pedagóg predškolského vzdelávania by nemala bojovať proti fantázie a hrať deti, pretože to bude neskôr, a používať ich, a zároveň pomáha ich prekonať tým, že sa dostanete do logicky dokončeného formulára. Zhrnutie uvedeného, musíte sa zamerať na:
- Zodpovednosť+
- Zvýšená zložitosť+
- je potrebné konať rýchlo a harmonicky+
- Silné účtovníctvo vlastností študentov.
Zodpovednosť
Najdôležitejšou zložkou učiteľa predškolského vzdelávania je neustála kontrola žiakov. Je potrebné dodržiavať, aby sa ocitnú v nebezpečnej situácii. Môže vzniknúť kdekoľvek – v spálni a chodbe, v jedálni av triede, ale riziko chôdze je obzvlášť veľká a pri hraní hier. Vzhľadom na špeciálnu citlivosť tela detí k infekciám pracujúcim s pedagógmi pracujúcimi s predškolákmi zaväzuje dvakrát ročne prejsť fyzickým. Zároveň by sami mali byť schopní posúdiť stav zdravia žiakov a pri prvom nepriaznivšom – prijať potrebné opatrenia.
Pedagoes predškolského vzdelávania spolu so zdravotným personálom materských škôl a iných zdravotníckych pracovníkov starostlivosti o posilnenie zdravia vzdelaných, očkovaním ich hygienických zručností. Osobitná pozornosť sa musí venovať oslabeniu detí na tých, ktorí sa práve nedávno zhodnotili po zranení alebo chorobe. V niektorých prípadoch je potrebné nielen rozvíjať deti, ale aj na zapojenie sa do pedagogickej, psychologickej korekcie.
Okrem toho materská škola vedie svoju prácu riadne, systematicky. Všetky aktivity učiteľov by mali byť postavené na jasne overenom pláne. Toto je vyjadrené, samozrejme, aj v jasnom vykonávaní harmonogramu, vzdelávacích režimov.
Nie je však možné znížiť všetky aktivity na vykonanie nariadení. Dobrý učiteľ Don neustále monitoruje záujmy detí a hodnotí ich schopnosti. To musí byť tiež zapojené do úpravy tých, ktorí sa cítili v študijnej skupine, a vo svojom každodennom správaní, a samozrejme pri príprave sprievodných dokladov pre absolventov materských škôl.
Stále v povinnostiach učiteľa zahŕňajú:
- Príprava voľného času+
- Dovolenka s deťmi+
- Nahradenie iných učiteľov počas ich neprítomnosti+
- Vypracovanie potrebnej dokumentácie+
- Plnenie poštových predpisov a pokynov hláv, vedúcich pedagógov a zdravotníkov+
- Účasť na pedagogických radách+
- Starostlivé zaobchádzanie s organizáciou nehnuteľností+
- udržiavanie čistoty a poriadku v skupine, a ak je to možné.
Vedomostí a zručností
Kategória všeobecných znalostí pre každého učiteľa materskej školy je zákonníkom práce a zákonmi, ktorými sa riadia vzdelávacie aktivity. Musíte sa naučiť akty regulujúce práva detí. Pedagogické skúsenosti učiteľa sa môžu líšiť (a musia sa zohľadniť pri práci). Ale aj nováčikovia by mali:
- Vedieť, ako ovládať žiakov+
- zohľadniť ich vek a fyziologické znaky+
- Striktne sledovať zásady pedagogickej etiky+
- byť schopní pochopiť dôvody konfliktov a odstrániť ich+
- vlastné skutočné pedagogické prístupy+
- vlastniť hlavné spôsoby, ako komunikovať s inými pedagógmi, ich vzdelávacími, ich rodičmi a inými ľuďmi+
- byť schopný vyplniť voľný čas vzdelaný+
- Sledujte požiar a hygienickú bezpečnosť+
- Poznať zásady vnútorného plánu v organizácii.
Vzdelanie
Pred výberom vzdelávacieho programu je potrebné jasne rozhodnúť, čo bude budúci učiteľ skutočne plánuje urobiť. Priama práca v detskej skupine je veľmi odlišná od vzdelávacích osnov a z riadenia materskej školy vo všeobecnosti. Normy odbornej prípravy obyčajných a starších pedagógov sú tiež odlišné. Niektoré materské školy ochotne prijímajú prácu absolventov a technických škôl. V skutočnosti, v týchto vzdelávacích inštitúciách 3-3,5 roky, zvládneme podrobný program s praktickou zaujatosťou.
Stredne špeciálne vzdelávacie inštitúcie s potrebným programom majú aspoň akékoľvek veľké regionálne mesto. Absolventi školy však majú zmysel zbaviť 4 alebo 5 rokov vo vyššej vzdelávacej inštitúcii. Akékoľvek riadenie vzdelávania vždy trvá na tom, že materské školy robia čo najviac postgraduálnych profesionálov. V procese učenia sa preskúmajú hĺbkové metódy práce s predškolákmi. Nájdenie vhodných vzdelávacích programov dáva zmysel v pedagogických ústavoch a univerzitách. Niekoľko ľahších pre tých, ktorí už majú pedagogickú alebo súvisiacu špecialitu – môžu vždy využiť režim rekvalifikácie, ktorý trvá 3 mesiace na 1 rok.
Špeciálne vzdelávanie v tomto formáte je k dispozícii každému, kto má univerzitný diplom (dokonca aj v úplne inej špecializácii). Skúšky nebudú len zaplatiť za školenie. Dôležité: Ľudia, ďaleko od pedagogiky, musia byť vyškolení najmenej 1000 hodín. Mali by byť napísané vo svojom vzdelávacom dokumente, ktorý absolventi získali kvalifikáciu učiteľov. Pedagogické univerzity ponúkajú potrebné rekvalifikácie v priebehu Ruska.
Kariéra
Perspektívy kariérového rastu medzi Detskými záhradami. ale V materiálovej rovine to nie je sprevádzané vhodnými zmenami. Mnohí, ktorí absolvovali cestu od bežného učiteľa na starší učiteľ a ďalej do hlavy, choďte do iných oblastí. Niekto ide do riadenia vzdelávania, niekto uprednostňuje pokračovať v kariére v súkromnej materskej škole.
TRUE, potom musíte zvládnuť alternatívne tréningové techniky +, pretože niektorí ľudia sa snažia otvoriť svoje vlastné materské školy.
Aký je konkrétny rozsah povinností a zodpovednosti pedagóga predškolského vzdelávania? Aké znalosti a kvalifikácie je potrebné mať na túto pozíciu? Ako často a akým spôsobom sú pedagógi predškolského vzdelávania školení a aktualizujú si svoje znalosti?