Kritické myslenie: Čo to je, technologické a vývojové metódy

Akékoľvek vedecké úspechy, úspešné podnikateľské projekty a osobný rast začínajú nie sú z úspešnej okolnosti, ale s prítomnosťou kritického myslenia. Je to skutočný motor pokroku. Je možné rozvíjať tento typ myslenia a ako to urobiť, tento článok povie.

Čo to je?

Kritické myslenie – špeciálny systém rozsudkov používaných v analýze udalostí. Ak hovoríme s jednoduchými slovami, tento druh myslenia pomáha robiť informované závery a uplatňovať ich v praxi, aby riešili problémy a situácie. V pedagogike, psychológii, psychoterapia kritické myslenie sa považuje za myslenie vyššie. Často nazývaný zdvorilý skepticizmus. Muž má svoje argumenty na spochybnenie informácií získaných zvonku. Takéto kritické sa vzťahuje na svoje vlastné presvedčenie. Jeho činy, človek sa snaží nájsť argumenty v prospech alebo proti nim, čo znamená hľadanie možností a alternatív. Predpokladá sa, že prechod z formy verejného vedomia k kritickým predpokladom, že sú vytvorené potrebné podmienky pre začiatok civilizovaného rozvoja nielen jednotlivcov, ale aj spoločenstvo ako celok.

Kritické myslenie je zvláštne pre reflexite ako charakteristiku, osoba je inteligentne a intelektuálne vyberá, aby dôveru, čo robiť, analyzuje informácie. Na rozdiel od bežného alebo predvedie, neexistuje žiadne chaotické rozhodnutie. Termín navrhnutý raz filozof John Dewey. A len na konci minulého storočia bola otázka logickým pokračovaním, jeho výskum bol vytvorený Richard Paul, ktorý vytvoril klasifikáciu kritického myslenia, jeho úlohy. Títo ľudia verili, že potreba je spôsobená rozvojom modernej osoby. Mnohé psychológovia dnes považujú kritické myslenie ako použitie kognitívnych metód na základe skutočnosti, že osoba plne kontroluje svoje činnosti a rozhodnutia.

V dôsledku toho zvyšuje pravdepodobnosť, že sa dosiahne požadovaný, a negatívny vývoj udalostí sa znižuje.

Príznaky

Myslite na to, že nie je tak jednoduché, ako sa zdá. Kritické myslenie sú neoddeliteľné v presne definovaných charakteristík.

• Pozorovanie a pozornosť – Človek je schopný osláviť detaily, opraviť ich do pamäte.
• Schopnosť interpretovať a logiku – osoba môže porovnávať údaje medzi sebou, aby ich spojili podľa niektorých známok, vykonali analýzu rozdielov.
• Závery a závery – Osoba môže urobiť odôvodnené závery, podporované jasnou základňou dôkazov, vypracuje hodnotenia na základe informácií, a nie na základe ich emócií alebo chybných rozsudkov.

Kritické myslenie je zvláštne pre pomerne vysokú úroveň rozvoja inteligencie, neustálej túžby po vedomostiach novej, túžby dostať sa k pravde. Títo ľudia sú celkom presné, majú rozvinutý horizont, túžbu nájsť príklady vo všetkom, zvážili rozsudky v praxi.

Vysoká emocionalita, ktorá je nimi spojená v menšej miere. Ale nie sú zbavení tvorivej fantázie, a to aj naopak. V každom prípade tvorí sami svoje vlastné názory, analyzuje dáta, nájsť chýbajúce informácie a až potom sa rozhodnúť – urobiť cestu alebo naopak, či sa má odložiť rozhodnutie o čas potrebný na získanie podrobnejších údajov pre celú analýzu.

Ten, kto vie, ako kriticky myslieť, má také schopnosti:

• dokáže veľmi jasne vyjadriť svoje myšlienky+
• Vždy nájde základ, keď cudzí iracionality+
• usiluje o skvelej úrovni vedomia, chápe, že vlastný svet tých, ktorí vlastný informačný+
• Som rád, hľadať a nájde alternatívy aj pre tých riešení, ktoré považuje za verný a spravodlivý+
• Jeho myseľ je vždy otvorená pre nové, osoba nie je konzervatívny časti poznanie nových smerov+
• Vidí emocionálnu farbu, kognitívne skreslenie a je schopný ich neutralizovať pri myslení, analýze, rozhodovaní.

Takýchto ľudí Vytvorte dojem odvážny a rozhodujúci. Neboj sa spochybniť orgány a pravidlá stanovené v rozsudkoch spoločnosti. Vďaka schopnosti dať všetko podľa primeraných pochybností, títo ľudia často nájdu neobvyklé v normálnom, robia vedecké objavy, vynálezy, ktoré môžu podporovať ľudstvo na ceste pokroku.

Kritické myslenie je na križovatke psychológie, filozofie, pedagogiky, logiky. Tam je určitá predispozícia na takýto typ myslenia. Niektorí ľudia sa s ňou narodia, ale neznamená to, že nie je možné vyvinúť zdravý skepticizmus.

Názory

Psychológovia dnes prideľujú len dva typy kritického myslenia – silné a slabé, každý z nich opisuje určité schopnosti jednotlivca na odôvodnenie, analýzu a postupnosť činností.

Slabý

Často majú ľudia tohto typuZaberá odbornú kvalifikáciu, ale zároveň sú v podstate pseudo-citlivé. Vyznačujú sa skôr sebeckou pozíciou, v ktorej sú presvedčení, že vedia lepšie ako iné, ako riešiť jednu alebo inú otázku, ako robiť za určitých okolností. Viac sa zaujímajú o svoje vlastné dobré, a nie etické aspekty a možné dôsledky rozhodnutí, ktoré zvyčajne prijímajú.

Vo svojej profesionálnej oblasti av živote, vo všeobecnosti, ľudia so slabým kritickým myslením sú dosť žoldnier. Každé riešenie je diktované úvahami korear a čokoľvek iné. Je to pre mňa výhodné? To, čo dostanem z toho? A potrebujem to? Tieto otázky, ktoré si stanovili a potom odpovedá presne v takomto kontexte. Nechcete sa rozvíjať ako profesionáli, pestovať osobne, rozšíriť horizont, ak nie je zahrnutý do konceptu „ziskový“.

Silný

Silné kritické myslenie Ľudská schopnosť pochopiť logiku v jej čistom porozumení. Zámery takejto osoby sú vždy pozitívne, študuje okolnosti, javy, udalosti a snaží sa zabezpečiť, aby jeho rozhodnutia prospech a zvyšok ľudí okolo neho, a nielen pre neho, a často nemyslia na osobný zisk. Cieľom takejto osobe je prekonať prekážky pravde. Je to jeho hlavný a žiadaný gól. Muž so silným Ki rýchlo a ochotne študuje, je otvorená pre všetky nové a zaujímavé, nikto nepopiera jeden pohľad, nie jeden objav. Potrebuje preskúmať všetko, pochopiť, ako to funguje, koľko je pravda v tomto.

Ľudia so silným a slabým kritickým myslením za rovnakých okolností sa správajú inak. Predpokladajme, že vo veľkej spoločnosti je odhalená podvodná schéma, podľa ktorej zamestnanci určitého oddelenia odhaľujú značné prostriedky prostredníctvom ponoriek firiem pre osobné účty. Ide o to, audítor správy vedúceho oddelenia so slabým kritickým myslením. Špecialista okamžite pokračuje na analýzu situácie, váži riziká a až potom, čo rozhodne, či ho dá, aby zastavil porušenie alebo opustili všetko, čo je, čo je, čo sa deje. Straty spoločnosti, ich etické otázky sa nezaujímajú.

Rovnaká situácia, ale vedúci oddelenia má silné kritické myslenie. Analyzuje situáciu, možné dôsledky pre spoločnosť a ponúka tucet možností, ako legalizovať úniku a odoslať ju na prospech svojej firmy + nerobia tucet alternatívy, ako sa úplne zastaviť porušenie, rovnako ako možnosti Ešte pár od seba, ako získať cenné skúsenosti pre každého. To všetko mu argumentoval uviesť vedenia, bez toho aby sa báť dostať trest za to, že to bolo v tomto oddelení za hrubé porušenie boli prijaté.

Metódy a rozvoj techniky

Schopnosti kritického myslenia nie je tajomstvom, veda, každý ich môže zvládnuť, kto chápe, ako veľmi to môže byť užitočné v každodennom živote, v práci. Každý sa môže naučiť, ale musíte to skúsiť.

Táto technológia znamená, pravidelné školenia, ktoré sú základom tréningu. Neexistuje žiadne vekové obmedzenie.

Brainstorm

Uplatnenie takéhoto príjmu je žiaduce od detstva, v základnej škole, v škôlke. Návrh na riešenie problému dohromady, nájsť možnosti môže byť spočiatku pokročilou herou, ktorá tvorí študenti a schopnosť vytvárať myšlienky, nie podobné tomu, aby sa predtým vyjadrili. Mnohí dospelí používajú metódu v.

S brainstormingom Je dôležité zapísať všetky prichádzajúce možnosti, aby ste ich mohli analyzovať. Pri učení sa metódy Assault prostredníctvom listu a čítania vám umožňuje vizualizovať možnosti vývoja, vypracovanie zoznamu alternatív. Na papieri je jasnejšie ako v slovách alebo v mojej hlave. Venujte pozornosť veľkým systémom so šípkami a portrétmi podozrivého a svedkov, ktoré sa často umiestnia na stenu detektívov a filmových vyšetrovateľov. Toto je vizuálna brainstorming, ktorá pracuje na celom oddelení vyšetrovania.

Porovnanie

Neustále trénovať porovnanie podobných situácií a udalostí, javov, vecí. Porovnávanie, detekovať aspoň niekoľko rozdielov, aj keď na prvý pohľad nie sú viditeľné. Môže vyvinúť nasledujúce kvality – Pozorovanie, koncentrácia, pozornosť na detail.

Porovnanie svojich výsledkov s vlastným, ale pre iné obdobia, pomôže zistiť „slabé“ miesta a okamžite opraviť situáciu ešte pred tým, ako problém spôsobený. Ale môžete začať s najjednoduchšími a s každou ďalšou fázou, aby ste komplikovať porovnávacie úlohy.

Metamanita

Zmienka o tejto metóde prvýkrát používal Aristotes vo svojich spisoch. Mencovanie znamená Schopnosť jednotlivca premýšľať o svojom vlastnom myslení, pochopiť hodnotu vedomostí. Medzi všetkými stratégiami sa rozpačníku považuje za zručnosť najvyššej úrovne. Mať aspoň na strednej úrovni, človek začína vidieť svoje vlastné chyby, jasne ich uvedomiť, vrátane chýb priamo v procese riedenia. Začína sa naučiť efektívnejšie.

Vývoj kritického myslenia bude uľahčené niekoľkými stratégiami mementácie, napríklad určenie jeho pamäte a vytváranie externej podpory pamäte, napríklad záznamov, plánovania, vytvárania pripomienok.

V žiadnej fáze činnosti bude osoba schopná objektívne zhodnotiť svoju vlastnú účinnosť a niečo zmeniť, ak je nedostatočná. Bude používať testovacie metódy pre seba a s istotou opraviť nové zručnosti v praxi.

Odpočet

Kritické myslenie Extrémne podporuje odbornú prípravu odpočítania – metóda logických záverov. Často nazývaný „Sherlock“ metóda. Toto je pomalé myslenie, keď riešenie alebo stiahnutie prichádza prechádzaním komplexných logických reťazcov. Rozvoj podporuje riešenie problémov, hádanky. Deduktívna metóda znamená stiahnutie súkromného výstupu z celkového počtu.

Ak chcete trénovať metódu veľkej detektíva, je hra pokeru a šachu vhodný, pozorovanie objektov v podmienkach slabého svetla, bočná vízia a t. D. To všetko zlepšuje svojvoľnú a nedobrovoľnú pozornosť, vďaka ktorej bude ľahšie zbierať veľké objemy dôležitých podrobností informácií.

Indukcia

Táto metóda je opakom odpočtu. S ním zo súkromných obvinení sa deje odstránenie všeobecného záveru. Pravidlá dôkazu, pripojenie príčiny a vyšetrovania je, ako indukčné práce, a keď je bez nej vzdelávať kritické myslenie, to tiež nerobiť. Rozvíjať schopnosť indukovať neustále cvičenia, za ktorých sa navrhuje klasifikovať alebo systematizovať rozptýlené prvky.

Analýza

Analytické schopnosti v konkrétnej osobe vo veľkej miere majú genetický pôvod, ale aj typické „tvorcovia“ a „umelci“ môžu vyvinúť analytické sklony. To prispieva k riešeniu matematických úloh, problémov vo fyzike, geometrii.

Ak aspoň raz týždenne vyriešiť ich pre školské učebnice, bude možné zvýšiť svoje analytické schopnosti.

Syntéza

Vývoj schopnosti syntézy pomáha učiť, ako vyhľadávať alternatívy a riešenia. Je to rozšírenie hraníc predstavivosti, odvážne predpoklady a hypotézy, generovanie zásadných nových myšlienok. To si bude vyžadovať cvičenie pre vedomé odmietnutie určitých pravd a hľadanie nových spôsobov. Rozvoj podporuje puzzle-bludisko, hádanky, akékoľvek kreatívne záľuby a záľuby, v ktorých má osoba možnosť urobiť kreatívnu voľbu.

Systematika

Systémové myslenie – predpoklad kritického. To je schopnosť kombinovať rôzne fakty, aby ste sa dostali do miesta v oblasti aplikácie. Systematický prístup vám umožňuje jasne sledovať vaše rozhodnutia bez toho, aby ich hádzali a nepodliehali pochybnostiam po ich prijatí a oznámení.

Metódy vývoja

Tvorba kritického myslenia je skutočná práca, ale ak sa pri blíži k otázke vážne, výsledky budú určite. U dospelých je tento proces viac natiahnutý ako u dieťaťa. Preto by v detstve, v materskej škole a škole mala zaplatiť najbližšiu pozornosť úlohy. Predškolári a školáci, kritické zručnosti myslenia sú vytvorené v hernom formulári.

Dospelí nemôžu robiť bez meniacich sa postojov k ich živote a vykonávať špeciálne cvičenia.

Denník

Mali by ste urobiť samostatný notebook alebo notebook, v ktorom budete opraviť každý deň a analyzovať posledný deň – Čo bolo nové vedieť, fungovali efektívne, aký úspech dosiahol, čo sú neprijateľné. Analyzovať na papierové a vlastné chyby, zmešká. Na každý deň vo večerných hodinách na základe analýzy, aby plán na odstránenie chýb a odstránenie ich následkov, plánovať ďalšie akcie, eliminovať situácie, v ktorých budete tráviť svoj čas iracionálne.

Neponáhľajte s riešeniami

Rovnako ako detektíva Sherlocka Holmesa, neponáhľajte s závery. Niečo sa stalo – zhromaždiť viac informácií o tejto téme, pracovať niekoľko možností a až po tom, čo prejdí na výber rozhodnutia. Nebude to oneskorenie v negatívnom slova zmysle. Bude si vedomý vedomie. A pravdepodobnosť chybného impulzívneho riešenia, ktoré potom môžete ľutovať.

byť objektívne

Zhodnotiť reality odstránené. Iba absencia pozitívneho alebo negatívneho znaku pred akciou, udalosťou, vaše hodnotenie zaručuje, že optimálne riešenie bude nakoniec. Zlyhania vnímajú ako úlohy – stačí byť vyriešené a problémy – ako skúsenosť a platforma pre prax svojich nových poznatkov, a nie ako dôvod na skúsenosti a stres.

Nebojte sa „fuck off the flock“

Tvrdý inštinkt zaručuje živú vec na prežitie. Ale opätovne potvrdzuje myslenie na hlavu, spolieha sa na osobné skúsenosti a osobné pozorovania. Ak je dav niekde niekde, slepo sledujete, a to je znamenie nedostatku kritického myslenia. Ak zastavíte a premýšľate na sekundu, a či sa tam musíte dostať, kde všetko ide, pravdepodobne budete mať ďalšie rozhodnutie a ísť na svoju cestu.

„Hlavná vec“

Toto cvičenie pre dospelých pomôže naučiť sa priradiť podujatia, hľadať regulárnosť a výpočtovú hlavnú vec z hmoty informácií „tinsel“. Otvorte noviny alebo novinky, zobrazte všetky titulky. Urobte zoznam hlavných tém. Myslite na to, ako môžu byť články jednej témy súvisia s publikáciami v inom. Potom skombinujte všetky udalosti vo veľkých blokoch, potom výstup krátkodobého a najvyššiu vlastnú položku zobrazujúcu obrázok jediného dňa. Postupne sa dozviete, ako pracovať nie s jedným novinami, ale s niekoľkými zdrojmi.

„Temná strana“

Toto cvičenie pomáha naučiť sa objektívne vnímať informácie, rozvíja zdravú sebakritiku a schopnosť nájsť svoje chyby. Práca s viacerými hľadiskami. Požiadajte napríklad o prestávku, že kolegovia premýšľajú o klimatickom probléme na planéte. Niektorí povedia, že neexistujú žiadne problémy, prišli s politikmi. Druhý tvrdí, že existuje problém, a o tom, naopak, hovoria príliš málo, a nič spoločné. Vašou úlohou je počúvať argumenty z druhej strany, a potom ísť online pri hľadaní riešení, oboznámte sa so štatistikami, vedeckými dôkazmi.

Zvyčajne vo fáze počúvania názoru osoba začína interne brať jednu z pozícií. Ak sa to stane, pozrite sa na informácie výlučne o opačnej pozícii.

Študovanie materiálov na tému na rozdiel od viery bude skôr bolestivý proces, ale nevyhnutný pre rozvoj kritického myslenia.

Argumenty

Všetky informácie, ktoré vám prichádzajú, je alebo je vyhlásenie o skutočnosti, alebo je navrhnutý tak, aby vás presvedčil o niečom. Napríklad informácie o nebezpečenstve vírusov – referenčné informácie a rozsiahle rady na nákup konkrétneho lieku z nich na obhajobu – manipuláciu. Vylúčiť manipulácie. Nedovoľte, aby vás niekto presvedčil o niečom. Urobte rozhodnutia o nákupe drog z vírusov sami. Dokonca aj pri hľadaní hotových odporúčaní skontrolujte presnosť presvedčivých informácií, je to naozaj naozaj?

„Falošné zrkadlo“

Cvičenie je zamerané na vytváranie zručností Nájsť kognitívne narušenie. V skutočnosti, musíte sa naučiť vidieť chyby nášho vlastného myslenia. Ak by sme hľadali dôkazy iba nášho pohľadu, urobíme mentálnu chybu tým, že ignoruje counterproof. Ak by sme hľadali zámienku k iným ľuďom a sami seba, hovoríme kaskády domnievali porušenie, na základe ktorej už nie sú schopní robiť verné závery.

Začať s ostatnými. V nich, ako viete, „Socintings“ a „Brev“ usilovať o stále rýchlejšie a jednoduchšie. Pozrite sa na akcie a riešenie ostatných, nájsť a opraviť chyby sami. Potom je preniesť do seba, kontrolovať sami.

odraz

Cvičenie zahŕňa analýzu z najdôležitejších akcií a riešenia, ktoré ste vykonali v priebehu dňa, týždeň, mesiac. V každom je potrebné určiť, čo by mohlo byť zmenené, a ako výsledky akcie sa môže zmeniť. Opýtajte sa sami seba, prečo a pod vplyvom toho, čo bolo obvyklé alebo iné.

Detské cvičenia

Existujú pedagogické techniky pre rozvoj kritického myslenia u detí. Toto sú slávni „6 klobúky“ a „košík myšlienok“ a logické hry, ktoré deti milujú. Hlavnou vecou je, že cvičenia sú vybrané podľa veku a chápeme dieťaťu.

Ak má dieťa funkcie – je to príliš kritické, alebo naopak, mali by ste kontaktovať detský psychológ, aby ste si vybrali optimálny súbor technika.